浅论“研学后教”理念在初中英语教学中的应用

• 作者: 宫丽
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 研学后教 初中英语 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

“研学”具有一定的超前性，是一种基于学生已有知识的基础上进行的课内研学或课外研学。“后教”是教师在学生完成“自学”后更加有目的性地参与到课堂教学的讨论中，引导学生分析和解决问题，最终达到“教为了不教”。结合工作经验并加以反思，对“研学后教”理念在初中英语教学的应用进行了深入的探讨，具有重要的指导意义。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫丽		4	1	1.0	1.0