拨动“体验”之弦,弹奏体育新乐章

• 作者: 毛潮龙
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 引导 参与
• 年，卷（期）: wldh_2017,（15）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

近据调查,当前小学体育教学中存在学生学习兴趣不高,绝大多数的学生是通过练习与模仿获得知识、技能与发展。为促使学生在教学中获得充分的体验,教学前教师有目的、有意识地结合教学内容安排一些简单的实践活动,引导学生多途径的进行学习体验;课中通过创设情境,引导学生主动参与,充分发挥教学资源的作用,做好课本知识与学生生活实际的联系,通过改变教学方式,引导学生进行多形式的活动体验。通过多元化的评价体验,使得学生自省进步,达到教学之目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛潮龙		1	0	0.0	0.0