轻轻拨动孩子的“情”弦--谈谈绘本教学中幼儿情感的激发

• 作者: 王芬珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 绘本教学 情感 有效
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 德育园地
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在很多教学现场，幼儿对绘本只停留在显性内容的理解上，从表面上看，幼儿似乎理解了内容，但实际上能真正体验快乐，产生共鸣，表达情感的幼儿却寥寥无几。究竟原因何在？关键就在于情感的“情”上，教师通过充分挖掘教材中的情感因素、发挥传情作用、关注幼儿的情感反馈等手段激活幼儿情感，让幼儿的“心”走进绘本，“情”在弦上时，课堂才会更生动，绘本教学的目标才能更有效地完成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芬珍		7	1	1.0	1.0