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用科学教学方式,有效衔接初高中英语
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摘要：
高中英语相对初中英语不管是学习强度还是教材深度都进入了一个新的层次.广大农村地区由于教师的专业水平差异较大,因而所教出来的学生水平也是参差不齐.他们升入高中阶段后,面对学习难度的加大,再加上初中水平的不统一,在刚刚进入高中阶段时会出现茫然性、优越性或挫败性.因而高一上学期,英语教师做好初高中英语衔接阶段的教学显得尤为重要.
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浅谈初高中英语衔接教学
衔接教学
问题
对策
基于初高中英语衔接教学实践与探究
初高中英语
教学衔接
目前现状
影响因素
实施对策
浅谈初高中英语衔接
英语教学
衔接问题
衔接方法
谈初高中英语衔接
初高中英语
衔接
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研究主题发展历程
节点文献
科学
教学方式
衔接
初中
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
主办单位：
英语辅导报社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-6027
CN：
22-1387/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
邮发代号：
8-286
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
4334
总下载数（次）
4
总被引数（次）
586
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