高中语文课堂教学的有效性研究

• 作者: 赵文秀
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中语文 有效性教学 探究
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1550字
• 语种: 中文

摘要

在现今高中语文教学中,存在着高投入,低效率的弊病,为了改变这一现状,就要提高高中语文教学的有效性,所谓的有效性,主要是指通过老师经过精心策划教案,经过一段时间的教学,使学生的学习获得一些成效.有效的教学指的是教师按照一定的客观规律开展教学活动,以最短的时间,精力和物力,发挥教学功能.在倡导新课程的今天,对高中语文课堂教学也提出了新的要求.在教学实践中要加强高中语文课堂教学的有效性,教师应结合学生的实际情况,因材施教.创造和谐的课堂氛围,在课堂上开展合作交流,促进学生的参与性,促进学生能力的培养,帮助学生建立学习高中语文的信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文秀		1	0	0.0	0.0