新课程视野下高中地理主体性教学模式应用研究

• 作者: 武远启
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 新课程视野 高中地理 主体性研究及策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断革新和新课程改革的不断深入,人们对于学校教育的重视程度也越来越大,要求教师在教学时多多采用先进的教学理念和方式,让课堂教学更加多样化,更符合素质教育的理念,而这其中,主体性教学模式得到了广大师生的认可,也取得了相应的效果.因此,本文将以高中地理学科为例,简要谈谈高中地理主体性教学模式的积极作用,并指出相应的应用策略,以期能够更好地提升高中地理的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武远启		2	1	1.0	1.0