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摘要:
随着高中教育改革平稳有序的进行,高中地理作为一门重要的学科,其教学改革要从教学模式当中入手.在新的教育形势下,情景教学作为新兴的教育模式,开始应用于高中地理教学当中,加强学生对于地理知识的理解.文章根据高中地理情景教学进行研究,以“国家地理”在高中地理情景教学为例,对情景教学在高中地理当中的应用进行了解.
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高中地理教学中的情景教学
高中地理
教学模式
情景教学
兴趣
高中地理校本课程与国家地理课程的整合研究
校本课程
国家课程
知识整合
农村高中地理有效教学的深化研究
农村地区
高中地理
考核机制
情景教学
高中地理教学中地理比较法的应用研究
高中
地理教学
地理比较法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “国家地理”应用于高中地理情景教学的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 国家地理 高中地理 情景教学
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 教学管理与创新
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 1498字 语种 中文
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1 钟崇祥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
国家地理
高中地理
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导