初中语文教学中的阅读积累和写作教学的整合研究

• 作者: 殷德有
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中语文教学 课外阅读 写作教学
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

古语常言"读书破万卷,下笔如有神",这句话很真实的表达出了阅读和写作的关系.在中考时,作文占据总分的三分之一左右,因此初中语文教学首先要重视的是课内外语文知识的积累,进而实现写作能力的提升.阅读材料中有丰富的语言知识和高密度表达信息,可以为接下来的写作的打下坚实的基础,只有做到充分的阅读,才能力求量变到质变,拥有一定的阅读量和阅读能力对于写作来说便能得心应手,游刃有余,实现写作能力的提升.初中语文阅读教学应该让学生们在阅读教学过程中了解作者是怎样写的、为什么要这样写,并教给学生们一些关于语言方面的知识和写作的方法.学生们要充分汲取阅读文章里展现的思维方式、情感世界和人格魅力等精神营养,从将这些内容展现在自己以后将要写的文章中.所以,在初中语文教学中必须重视与阅读和写作,只有将两者有机的结合起来,让两者相互促进,才能真正提高中学生的语文学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷德有		3	2	1.0	1.0