如何在初中数学教学中渗入数学思想

• 作者: 潘文连
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中数学 数学思想
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是对数学解决问题的本质认识.同时也是解决数学问题的策略.初中数学知识一般来说是比较简单的,但是对应到具体的问题中就有相应的难度,但是如果在解决完提的时候使用数学思想有利于问题的简化.积极地在数学教学过程中数学思想首先就需要教师更新思想观念,从思想上不断提高对渗透数学思想,把渗透教育融入到实际的教学中,在课堂的各个环节有效的渗入一些基本的数学思想.从而更好地提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,在最大程度上挖掘学生的潜能,所以本文就是谈论如何在初中数学教学过程中渗入数学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘文连		1	0	0.0	0.0