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运用“讲故事”开启幼儿类比思维
运用“讲故事”开启幼儿类比思维
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摘要：
类比思维，是在比较中开发幼儿潜能，以浅显易懂去比较深奥抽象的道理。如小明拿100元假钱买飞机，阿姨说：“小明你的钱是假的”，小明说：“阿姨你的飞机是真的吗？”“不是”阿姨答。小明反问‘哪么假钱为何不能买假飞机呢？”假如就事论事怎么也说不清，而运用类比思维就不攻而破，比如说：“你爸是否男同志”，小明肯定说“是”，那么反问：“所有男同志是否都是你爸爸。”这就是运用了类比思维的答案。
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故事教学与幼儿创造性思维的培养
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
类比思维
“讲故事”
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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