借勾连品味文字的味道——以《寓言两则》教学为例

• 作者: 王勤勤
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语大词典 义务教育 生活积累 表情 寓言故事 指在 一棵 近义词 渔夫 中国汉字
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》对义务教育第二学段的阅读教学指明了方向,提出了要求：＂能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。＂这给每一位语文教师启发：学习词语不仅需要字典、词典这类专业化的解释,更需要在教学中运用勾连。

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1	王勤勤		2	0	0.0	0.0