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摘要:
阐明了"双师型"教师的概念,分析了计算机专业教师的现状,提出了计算机"双师型"教师的培养路径:参加专业培训;进入企业实践锻炼;考取职业技能证书;实施项目教学,形成核心技能;进入高校进修深造;指导学生参加技能竞赛。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机专业“双师型”教师的培养路径研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 “双师型”教师 技能证书 计算机专业
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶健华 上饶职业技术学院信息工程系 27 77 4.0 8.0
2 胡华海 上饶职业技术学院信息工程系 26 33 3.0 5.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“双师型”教师
技能证书
计算机专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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