对高中英语教学中学生自主学习的研究

• 作者: 苗壮
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 改变观念 优化素质 充实知识 创设情景 自我教育
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

自主学习是指在教师的指导下学生独立获取与所学知识相关知识体系的学习方式，也是学生有目的地进行独立思考、探究、体验、感知的过程。概括而言，自主学习就是建立在自我发展意识基础上的“能学”；建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”；以及建立在意志努力基础上的“坚持学”。通过“四学”而获得的知识远大于课堂上靠教师讲授所获得的知识。故而，自主学习是最重要的学习手段，它是通向知识海洋的必由之径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗壮	四川绵阳南山中学实验学校	3	0	0.0	0.0