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摘要:
文化是进行语言教学的关键环节,但我国高中英语教学受应试教育的影响,忽略了文化导入的重要作用.本文对高中英语词汇教学中文化导入的应用展开研究,明确文化导入的关联性、科学性、实用性原则及其重要性,旨在帮助学生真正理解英语词汇含义,提高学生的英语应用能力.
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文献信息
篇名 高中英语词汇教学中文化导入的应用研究
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 高中英语 词汇教学 文化导入 应用
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
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