数学解题过程中分类讨论思想的运用探讨

• 作者: 朱冬文
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 初中数学 分类讨论 解题 运用
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 字数: 2610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.29.063

摘要

初中阶段的学生处在身心发展变化比较迅速和不稳定的阶段,其理论基础的培养和能力的建设至关重要.在我国教育改革和新课标的推动下,对初中阶段学生的各门学科内的基础能力和综合素质要进行充分的锻炼和培养.初中数学是一门重要的基础学科,是学生们学习的主体和重点,也是难点,其中涉及的分类讨论思想让很多学生犯难,而分类讨论思想是培养学生抽象思维和逻辑思维的关键,对学生的创新性和思维的发散性以及知识点的熟练掌握非常有好处.教师要注重对学生分类讨论思想的培养,在具体的解题过程中教会学生掌握和运用分类讨论思想,提高学生解题能力和学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱冬文		1	0	0.0	0.0