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摘要:
科普讲座是学校进行科普教育的一种较为常见的教育形式.从现代传播学的视角,从传播主体、传播对象、传播内容、传播媒介等方面,重新审视学校科普讲座的策划要领,以促其在传承中发展和创新,提升科学传播效果.
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文献信息
篇名 从传播学视角看学校科普讲座的策划要领
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 科普讲座 讲座策划 传播学
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1523字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈明晖 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
科普讲座
讲座策划
传播学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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54450
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