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摘要:
本文从教学管理方面对中小学生的心理健康教育进行探讨.教学管理可以兼顾学生的身体和心理和谐发展,但不能自发地促进学生的身心健康.学校要确定适合学生身心发展的教学管理项目,同时,教师在具体的教学管理中要选择合适的教材、教学方法、教学组织方式.教师只有树立全面的健康观,并在教学管理中合理运用心理技能,灵活掌握中小学生的个性心理特点,才能促进中小学生的心理健康发展.
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文献信息
篇名 探讨如何对中小学生实施心理健康教育
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 中小学生 心理健康 教育措施
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1215字 语种 中文
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