高中数学课堂科学运用合作学习的策略

• 作者: 林春花
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中数学 合作学习 存在误区 有效对策
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课改倡导的一种有效的学习模式,它充分体现了"以人为本"的理念,意在通过师生之间的相互协作、共同探究,最有效获取知识.高中数学是一门抽象学科,在课堂运用合作学习模式,能让学生在合作中更好地发现问题、解决问题,最终理解抽象的知识.本文结合教学实践阐述了高中数学课堂运用合作学习模式的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林春花		4	0	0.0	0.0