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摘要:
在高中化学的学习中,作业内容是提升学生知识积累的一种良好办法,对于学优生而言,这是进步的阶梯。可对于学困生而言,则是拦路的障碍。所以,为了提升学生的学习效率,实现大家的共同进步,所以老师要在新课程标注的指导下,对传统的作业布置方法做出改变,让学生不再畏惧作业,不再为作业所困扰,这样才能全面的提升学生的学习效率。本文在对实际的情况展开调查后,针对当下高中化学的作业布置情况进行探讨,希望能为老师以后的创新起到一些参考的作用。
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篇名 新课程标准下高中化学作业的创新设计
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 新课程 高中化学 创新设计
年,卷(期) wldh_2017,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.6
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