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摘要:
美国著名心理学家卡鲁尔提出语言学习以学习者为中心的认知法.大学英语学习要求教师在教学活动中起组织和指导作用,以学生为主体,鼓励学生积极、主动、创造性地学习,掌握语言知识.该文以陕西服装工程学院的大学英语教学改革为例,结合认知教学法,探究网络时代背景下以学生为主体的新的大学英语教学模式.
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网络时代背景下中学德育对策
网络时代
德育
发展
对策
"以学生为中心"的大学英语教学模式
学生中心
个性化
合作学习
以学生为主体的英语教学
素质教育
主体意识
教师职能
自主学习
语言环境
以学生为主体的小学英语教学创新方法研究
学生主体
小学英语教学
创新方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络时代背景下以学生为主体的大学英语教学模式探究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 网络 认知法 以学生为主体 大学英语 教学模式
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 H0
字数 2681字 语种 中文
DOI
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1 席丽红 16 4 1.0 1.0
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网络
认知法
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