繁文简教技巧谈

• 作者: 张永全 袁学慧
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 繁文简教 创作思路
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 297
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201702255

摘要

基于小学中年级语文篇幅较长,学生接受能力差的现象,文章采用繁文简教的方法,促使学生语文素养的提升:理清作者创作思路,抓住课文中心思想;找准中心切入口,抓文章重点内容;力求一课一得,抓重点训练项目;及时反馈指导,抓问题设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁学慧		1	0	0.0	0.0
2	张永全		1	0	0.0	0.0