风景区规划课程教学改革方法探析 ——以河南科技大学为例

• 作者: 张跃伟 陈浩 陈茜
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 风景区规划 教学改革 探析
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1458字
• 语种: 中文

摘要

教学改革作为促进教学的一项重要举措,应做到有的放矢.尤其是研究生课程,需针对学生不同的学科背景、教育背景和学科设置的情况,加之对教学内容的审度,最终确定改革措施和具体内容.河南科技大学的《风景区规划》课程,作为风景园林专业硕士研究生的选修课程,尝试进行教学改革.从教学对象、教学内容和教学方法等多个方面进行深入分析和研究,实施了一些的改革措施,取得了一些成效,为规划设计类专业硕士研究生的课程教学改革提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈浩	河南科技大学林学院	12	37	3.0	5.0
2	陈茜	河南科技大学林学院	30	32	3.0	4.0
3	张跃伟	河南科技大学林学院	10	11	2.0	2.0