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摘要:
体育作为特殊教育学校的一门基础学科,对智障儿童矫正和补偿身心缺陷起着重要的作用.体育教师在日常教育教学活动中要善于发现和总结,形成良好的教学习惯,促进智障儿童全面发展.
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文献信息
篇名 特教体育教师应具备的好习惯
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 特教 体育教师 校本课程
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 师资·培训
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G764
字数 2706字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.07.023
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节点文献
特教
体育教师
校本课程
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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