群体动力学在留学生班级管理的应用初探

• 作者: 刘凤琴
• 来源期刊: 海外华文教育动态
• 学科: 教育
• 关键词: 海外 华文教育 文化交流 汉语教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G512.7

摘要

目前留学生教学普遍实行班级授课制，不论是来华攻读学士、硕士学位，还是国内高校的语言生汉语进修项目。在课堂教学中，教师与学生形成了一个具有共同目标的群体，我们称之为班集体。在这个群体里，教师与学生、学生与学生、教师与班集体、学生与班集体之间时刻都在相互影响、相互作用。和国内高校的班级有所不同的是，留学生班级的同学来自世界各地，学生的文化背景、宗教信仰、风俗习惯等都存在着巨大差异。在这种背景下，教师要想有效管理班级，就必须掌握一定的管理理论，从整体上认识、把握和管理这个班集体。而群体动力学研究的正是群体与个体、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤琴	厦门大学海外教育学院	5	9	2.0	3.0