模块化教学法在产科新护士新生儿窒息复苏操作中的运用

• 作者: 余毅 刘婷 耿力
• 来源期刊: 健康周刊
• 关键词: 模块化教学法 产科 新生儿窒息复苏
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨模块化教学法在产科新护士新生儿窒息复苏操作中应用的效果.方法:运用模块化教学法将新生儿窒息复苏的培训内容分解成5大模块,每个模块采用集中讲解、分小组演练、情景模拟培训考核的方式,进行为期5周的集中模拟培训.结果:产科新护士新生儿窒息复苏理论考试成绩和操作考试成绩均有所提高,而且新护士普遍反映收获丰富.结论:应用模块化教学法,可以提高产科护士对新生儿窒息复苏操作的掌握力,提高培训的效果和满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿力		46	248	9.0	14.0
2	刘婷		49	377	10.0	18.0
3	余毅		15	45	4.0	6.0