基于"目标驱动"的教学督导创新模式研究

• 作者: 李宁
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教学督导 目标驱动 创新模式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 2,7
• 页数: 2页
• 字数: 2756字
• 语种: 中文

摘要

教学督导工作作为高校教学质量控制工作中重要一环,需要不断创新和扩充教学督导工作模式和内容,建立起一套高效率的质量评价、监督及约束机制.基于"目标驱动"的教学督导工作模式把与人才培养相关的主要教学工作都纳入督导范围,创新了督导工作模式.同时,研究这种新模式得以实现的制度和体制建设等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宁	重庆工商大学融智学院	73	262	9.0	12.0