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摘要:
有效教学才是真正有意义的教学,但是在实现过程中会有些现状阻碍其实现.结合高中现状对有效教学的实践性浅谈体会和见解
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相关性原则
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关联
浅谈优化中学英语课堂教学的途径
中学英语
课堂教学
优化途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学英语课堂有效教学的实践性
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 有效教学 新课标 备课讲授
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课程◆教学◆反思
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G712
字数 1751字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘媛媛 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
新课标
备课讲授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
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