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摘要:
校外活动中心是广大未成年人学习、实践、娱乐的重要阵地,是校内教育的补充、拓展和升华.它不具有强制性和统一性,具有服务性、自愿性和公益性.结合未成年人的身心特点,结合能力和实际需要,明确功能定位,发挥自身优势,不断创新管理机制、创新阵地建设、创新队伍建设、创新地域特色文化实践活动,实现资源共享,满足未成年人多样化的校外活动需求,使广大未成年人在丰富多彩的校外培训活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、健康成长.
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文献信息
篇名 如何在新形态下提升校外场所管理模式的研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 创新管理机制 创新阵地建设 创新队伍建设 创新地域特色文化实践活动
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 2363字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创新管理机制
创新阵地建设
创新队伍建设
创新地域特色文化实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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