结合反馈信息,提升初中数学课堂效率

• 作者: 林森涛
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 反馈式教学法 认知特点 教学方案
• 年，卷（期）: wldh_2017,（14）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

反馈教学是对生本课堂的一种最好的诠释和解读,它要求我们放弃传统的一刀切教学模式,深入学生中间,鼓励学生敢于反馈学习中遇到的问题,然后教师根据这些问题进行及时的课堂调整。这样的教学方式针对性很强,能及时解决学生遇到的问题,很受大家欢迎。本文从教学实践出发,对怎样在初中数学教学中捕捉反馈,调整教学进行分析与讨论。

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