巧用解题动能 发展学生思维——对初中数学一题多解的课例研究

• 作者: 穆玉秀
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多解 课例分析 发散思维 创新意识
• 年，卷（期）: wldh_2017,（14）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

变式教学是我国传统的优秀教学策略,在教学中它具有非常重要的作用。关于问题解决方面,变式就是其中的一种方法。变式主要有三种拓展形式：一题多解、一题多变、一法多用,它们有利于构建特定的经验系统。特定的经验系统对学生学习成绩的提高和能力的培养至关重要。所谓的一题多解就是在解决同一问题时运用了各种不同方法求得相同结果的过程。这些过程实质上是反映了隐藏于各种数学知识之间的内在联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆玉秀		3	3	1.0	1.0