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摘要:
以高中历史课程教学为例,研究新时代信息技术和高中历史课程的有效整合,从而提高教学质量.
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高中历史课程资源整合的有效途径研究
高中历史
课程资源
整合途径
运用现代信息技术,优化高中历史课堂教学
高中历史
现代信息技术
学习方式
重难点
信息技术与历史课程整合的现状、问题及趋势
信息技术
历史
课程整合
现状
问题
趋势
运用多媒体技术构建高效的高中历史课堂
多媒体信息技术
高中历史教学
学科能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术和高中历史课程的有效整合
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 信息技术 高中历史 多媒体
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G633.51
字数 3527字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.13.134
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 边青 1 3 1.0 1.0
2 李燕 1 3 1.0 1.0
传播情况
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2019(2)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中历史
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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