高中化学教学中学生参与度提高的探讨

• 作者: 钟首月
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 化学教学 提高 学生参与度
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.067

摘要

在高中化学教学中,如何让学生参与到化学课堂中去是一个非常重要的问题,因为学生参与到化学课堂是他们对化学这门学科有兴趣的表现,能够调动起学生学习化学的兴趣和热情,也能够提高课堂教学效率.新课标的改革也强调了,学生是课堂的主人,教师应该在课堂上引导学生解放他们的天性,在知识的海洋中自由自在的遨游.但是,实际情况却是教师成为课堂的主体,全程就是教师在授课,学生也不积极主动的配合教师.学习一门课程首先是让学生对这门课程感兴趣,而让学生有兴趣的直接方式就是参与,参与化学课堂的学习,参与化学的知识海洋,因此,想让学生成为化学课堂的主体,第一个应该做的就是让学生参与到化学课堂中去.