初中语文作文教学困境分析及对策

• 作者: 杨天亮
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 作文教学 困境 分析 对策
• 年，卷（期）: 2017,（3Z）
• 页码范围: 346-346
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

初中作文教学是整个语文学习的重点和难点,也是让老师和学生最为头痛的事情,因为作文的思维方式和素材的积累不是靠老师单纯的课堂教学就能够完成的,也不是死记硬背就能解决的,要想作文水平有所提高,平时一点一滴的积累很重要,更需要通过老师教学方法与模式的创新来提高学生们的学习兴趣,掌握写作方法,提高写作能力,本文从初中语文作文教学中遇到的问题进行剖析,对其走出困境的方法及对策进行了深入的研究和探讨。

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1	杨天亮		1	0	0.0	0.0