高中体育教师评价改革的对策

• 作者: 周达菊
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 体育教师 评价 对策
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革在评价方面的变化相对较大,提出改变传统过于注重甄别和分数判断的学生能力的评价方式,改为发展性评价为主要评价手段.对于学校体育教师的评价模式也相应的进行了变革,改变过去过于注重教龄、基础教学水平等评价模式,也以发展性评价的理念对体育教师进行评价.体育教师是学校体育工作开展的主要实施者,其全部工作指向教学、管理、训练和竞赛.对于高中学生身体素质的增强和学校体育工作的开展具有积极意义.对高中体育教师评价,是新课标所倡导的一个重要方面,只有正确评价体育教师的工作,才能够更好的激发体育教师的工作热情,才能更好地开展学校体育工作.