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摘要:
本文介绍了西部初中化学教学的现状:存在认识误区、设施、教学懈怠、班额、实验员教师的定位等,并根据新课程标准,介绍西部初中化学实验教学的教育实施,结论:提升教师实验教学水平是一个系统工程,需要自上而下的教育设计与自下而上的教育实施.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议西部初中化学学科素养教育实施——以重庆市彭水自治县为例
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 西部 初中化学 实验教学 教育实施
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 2880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王翔 3 6 1.0 2.0
2 夏振洋 15 20 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
西部
初中化学
实验教学
教育实施
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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