认知调整在高中生情绪调节中的运用

• 作者: 曾彪
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 情绪管理 认知调整 检查证据
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2365字
• 语种: 中文

摘要

高中学生在平时学习生活中承受着各方面的压力,情绪起伏较大,容易影响自身学习效率.本文从认知调整角度给予学生情绪调整一些建议,以期学生能够以积极稳定的心态度过高中生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾彪		1	0	0.0	0.0