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摘要:
校外实践基地承担着高级应用型人才培养的平台功能和产学研合作、转化的重任.按照类型划分,校外实践基地可分为综合型实践教学基地、专业技能型实践教学基地、专业教学型实践教学基地和特色实践型教学基地四种.通过对当前校外实践基地存在的问题进行调研后发现,由于缺乏有效的评估体系导致如"僵尸基地"等问题出现.作为当前运用较为普遍的AHP评估体系,只有紧密结合本校特色和专业需求才能提高校外实践基地的利用率.
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文献信息
篇名 地方本科院校校外实践基地AHP评估体系构建研究——以绍兴地区本科院校为例
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 地方本科院校 校外实践基地 AHP评估体系
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 79-80,封3
页数 3页 分类号
字数 7445字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝刚 浙江工业大学之江学院 19 21 3.0 4.0
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地方本科院校
校外实践基地
AHP评估体系
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劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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