关于高中化学教学中问题情境创设的思考

• 作者: 邓嘉利
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中化学 问题情境 创设思考
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2244字
• 语种: 中文

摘要

创设情境教学模式,为学生营造轻松的学习氛围,一方面能激发学生的学习兴趣,另一方面能带动学生的求知欲,让学生愿意学习、喜欢学习、对学习充满兴趣,进而激发学生的学习潜能.本文主要探究高中化学教学中情境教学模式开设的意义,并提出具体创设的方法,以期调动学生的主动学习意识,让学生在轻松的问题情境环境中,提升自己的化学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓嘉利		1	0	0.0	0.0