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摘要:
在改革开放逐步深入的大背景下,对于英语教学以及英语人才的培养要求也越来越高,特别是对于高中的英语教学来说,其本身作为一个重点考查的科目,除了要在教学的过程中注重学生成绩的提高,也要更加的重视全方位的培养学生的英语能力,而思维导图教学方式,就是将书本的知识用一种可以感知的方式传达给学生,以更加方便学生构建自己的知识构架,同时也提高学生的学习兴趣。本文就对高中英语教学中思维导图的有效运用做出简要的探讨。
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文献信息
篇名 论在高中英语教学中思维导图的有效运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高中英语 思维导图 运用
年,卷(期) wldh_2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G633.41
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