高中数学构建深度学习学本课堂的构建

• 作者: 池屏雁
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 深度学习学本课堂 构建
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.20.074

摘要

针对高中数学学科构建学习学本课堂是落实"核心素养"的一项客观要求,长久以来,在应试教育的影响下,学生的主体地位未得以凸显,影响了学生各项能力的发展.本文基于此,针对高中数学构建深度学习学本课堂的构建策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池屏雁		15	20	3.0	4.0