多媒体教学对学生英语读写成绩的影响 ——以丽水职业技术学院为例

• 作者: 李斌
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 传统教学 英语读写成绩
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 信息素养
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201721075

摘要

读写教学是英语教学的重要组成部分,文章对浙江丽水职业技术学院2016级非英语专业的两个高职班级进行不同手段的教学,并对其读写成绩方面进行研究,得出了多媒体教学比传统教学更适合学生的结论,并在此基础上对多媒体教学今后的应用进行反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斌		3	5	2.0	2.0