人教版高中语文教材中文言文异读字研究

• 作者: 高珊
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 高中教材 异读字
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

本文举例说明高中语文教材中出现的异读字现象,简要分析了异读字产生的原因以及意义,着重对异读字除异。针对中学语文教材中出现的异读字,通过语言环境、时代背景、语音、语义等方面来分析确定异读字读音,进行除异。本文将从通假异读、破读异读、古音异读三方面来阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高珊		5	12	2.0	3.0