韩国高校人格教育对我国的启示研究

• 作者: 张岩
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 韩国高校 人格教育 启示
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 教育与文化
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 1746字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.36.173

摘要

人格教育是一种通过教育、训练或建构等方式,为学生塑造正确的思想品格的教育形式,对于促进学生综合素质的全面发展具有重要意义.韩国受到我国传统儒家文化的影响,高度重视学生的人格教育,并将人格教育作为促进国家未来发展的核心动力,这也是韩国用短短几十年的时间从世界上最贫困的国家之一,转变为亚洲地区经济水平最高的几个国家之一有着密不可分的联系.我国现如今正处于高速发展的态势下,在高校教育中渗透人格教育,对于促进学生综合素质和社会的和谐发展具有重要的意义.因此,本文首先分析了韩国高校人格教育的特点,并针对性的提出了韩国高校人格教育对我国的启示,对于推动我国人格教育的发展起到了借鉴和参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张岩		14	27	3.0	5.0