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摘要:
古今文化差异给初中生文言文学习增加难度,教师通过课堂设计,让文言文贴近学生的现实生活,通过引导,让初中学生结合自己的生活体验,初步掌握文言文的学习方法,读懂简单的文言文,使学生穿越时空,与古人对话,消除古今文化差异提高文言文教学的效率.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一把穿越时空的钥匙
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 初中文言文教学 联系生活体验 消除古今文化差异 学会阅读文言文
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2300字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘黔云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中文言文教学
联系生活体验
消除古今文化差异
学会阅读文言文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
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