如何利用思维教学提高高中物理教学的有效性

• 作者: 朱炜
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维教学 高中物理教学 思维法
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201721036

摘要

文章提出利用思维教学提高高中物理教学的有效性的举措,即运用逆向思维法,帮助学生有效地解决问题;运用形象思维法,加强学生对物理知识的理解;运用发散思维法,提高学生的解题策略;运用归纳思维法,提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱炜		2	7	2.0	2.0