小学体育社团融入体育课堂教学的必要性与具体策略

• 作者: 田勇
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 体育社团 体育课堂教学 小学 融入必要性 融入策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

小学体育社团作为学校团体的重要类型和组织开展学校体育活动的有效方式,相较于传统的教学方式而言,为学生提供了足够的发展空间,对学生体育学习与锻炼活动中自身潜能的充分发挥具有重要的促进作用.因此,本文就在简要阐述了小学体育社团的概念与内涵的基础上,针对小学体育社团融入体育课堂教学的必要性和实施策略进行了具体分析,希望能够借此为小学体育社团在体育课堂教学中的科学融入提供一定的参考与借鉴.