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摘要:
近年来,随着云储存和云计算的兴起,互联网大数据正在彻底地改变着我们的日常生产生活,给我们带来海量的信息的同时也给我们的资源选择带来了极大的难度。在这种信息时代的环境下,随着大数据技术的来临和教育技术的发展,慕课、翻转课堂、微课等新形式正在走进中小学品德(政治)课堂。它们对传统课堂教学提出了新的挑战:如何转变教学思维,创新学习方式和评价方式,在互联网教育与学校教育之间寻求相互依存,共同促进的新模式从而让大数据真正服务于学生学习和道德发展,需要我们不断探索与创新。
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文献信息
篇名 大数据技术下的中学思想品德课堂教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 大数据技术 中学七年级 思想品德 课堂教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G424.21
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1 叶俊生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据技术
中学七年级
思想品德
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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177
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