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摘要:
为了积极发挥互联网思维的作用,提高大学生思想行为引导工作的水平,文章提出了以"用户至上"为理念,把握大学生思想行为引导原则;以"跨界融合"为思路,完善大学生思想行为引导体系;以"迭代创新"为驱动,提升大学生思想行为引导水平的大学生思想行为引导策略.
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文献信息
篇名 互联网思维下大学生思想行为引导研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 互联网思维 思想政治教育 大学生 行为引导
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G642
字数 1674字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201721017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张媛媛 25 21 2.0 4.0
2 邹杉 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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节点文献
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2020(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
互联网思维
思想政治教育
大学生
行为引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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