教学结构改革中小组合作学习评价方式探究

• 作者: 汪荣春
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习评价方式 学生自评 教师评价
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学结构改革中,自主、合作、探究的小组合作学习是课堂教学中的重要环节。有效的评价能极大地提高小组合作学习的效率。教学中通过学生自评、生生互评、组际互评、教师评价、家长评价等方式,可以帮助学生正确地认识自己和他人,感受学习的快乐,体验成功的喜悦,增强学习的自信心,有效提高小组合作学习效率。

作者信息

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1	汪荣春		1	0	0.0	0.0