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摘要:
声乐教学中对学生的注意力不能仅放在声乐练习方面,还需要多观察学生的心理变化问题,一个良好的歌唱心理是推动学生更加积极学习声乐的关键,只有建立的喜欢学、愿意学的心理基础上,才能更好的掌握声乐表演技能.而现阶段,我国在声乐教学中,很多教师仍是以学生的歌唱技能掌握水平为教学的目标,对学生的心理特点关心较少,进而忽略心理素质的培养.本文针对声乐教学中良好的歌唱心理培养的问题以及解决策略进行分析.
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声乐教学中培养学生良好心理素质的重要性
声乐教学
良好心理素质
重要性
如何培养良好的歌唱心理
培养
歌唱心理
演出效果
将声乐训练融入小学歌唱教学的探究
声乐训练
小学
歌唱教学
歌唱心理在演唱和教学中的作用
歌唱心理
演唱
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论声乐教学中良好歌唱心理的培养
来源期刊 文艺生活·中旬刊 学科 文学
关键词 声乐教学 歌唱心理 培养
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课教园地
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号 J616
字数 1748字 语种 中文
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1 王瑞 黑河学院音乐学院 10 4 1.0 1.0
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节点文献
声乐教学
歌唱心理
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